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深入学习实践科学发展观活动>>简报
 
             简 报
                                  第18期
                中共天津市文化局委员会
           深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室                        2008年11月24日
  
                     市文化局党委精心组织学习实践科学发展观宣讲活动
 

  为进一步推进文化系统学习实践科学发展观活动深入开展,切实把科学发展观落实到基层、传达到党员,扎实开展好文化系统学习实践科学发展观试点活动。市文化局党委精心组织学习实践科学发展观宣讲活动,目前,局领导班子8位成员和20多个单位主要负责同志先后为机关、 基层和本单位干部职工作了学习实践科学发展观的宣讲,在全系统掀起了深入学习实践科学发展观,争当文化强市建设的排头兵的热潮。
  一、高度重视,领导带头。局党委把学习实践科学发展观宣讲活动作为用科学发展观武装党员干部思想的重要措施,创造性开展学习实践活动的重要内容,搞好学习调研的重要步骤,推动学习实践活动的重要载体,检验学习实践成果的重要形式,精心组织,狠抓落实。党委专门召开党委会,研究落实宣讲活动。局学习实践活动领导小组办公室专门制定了《关于局领导班子学习实践科学发展观宣讲调研工作安排意见》,要求班子每位成员按照调研的专题,在分管基层单位范围内进行宣讲,各单位党政主要领导也要结合工作实际,为干部职工宣讲。自11月14日开始,局领导班子八位成员先后为机关干部、基层单位和区县文化局领导做了宣讲。周恩来邓颖超纪念馆、平津战役纪念馆、天津博物馆、自然博物馆、京剧院、青年京剧团、儿童艺术剧团、市图书馆、群众艺术馆、电影公司、华夏未来少儿艺术中心等单位的领导也在本单位做了宣讲。通过开展宣讲,进一步把党员干部群众的思想认识提高到符合科学发展观要求的新水平,在要不要科学发展、能不能科学发展、怎么样科学发展等重大问题上形成共识,进一步使广大党员干部群众坚定不移地把科学发展观的要求体现在文化工作的方方面面。
  二、指导实践,推动工作。为确保宣讲内容既完整准确又符合文化实际,宣讲活动做到紧密联系中央和市委关于推动文化大发展大繁荣和文化强市建设的一系列要求,紧密联系争当文化强市建设排头兵的实践载体,做到既要与总结成绩与经验相结合, 又要同查找存在的问题与不足相结合;既要着眼当前工作,又要同谋划长远相结合,着力把科学发展观转化为推动文化大发展大繁荣新的发展理念,着力把科学发展观转化为谋划大发展大繁荣新的思路和办法,促进各级领导干部用科学发展观指导实践、推动工作。如局党委书记杜彩霞在机关作的《肩负起文化强市建设的重要职责》、党委副书记、局长在全局办公室主任会上作的《落实科学发展观,做好新形势下的办公室工作》、党委副书记、副局长金洪跃在区县文化领导干部培训班上作的《用科学发展观指导文化产业发展》、党委副书记党丽颖在党政领导干部会上作的《深入学习实践科学发展观,进一步做好文化单位党建工作》、 党委常委、 纪委书记孙幼琪机关作的《以科学发展观为统领,改进机关作风,加强机关建设》、副局长金永伟在区县文化局局长、图书馆馆长会上作的《贯彻落实科学发展观,切实抓好社会文化工作》、党委常委、副局长游庆波在艺术院团、艺术学院负责同志会上作的《以科学发展观引领,促进艺术繁荣与发展》等宣讲,都紧密结合文化工作的实际,准确把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求,围绕繁荣文化事业、 发展文化产业, 深化文化体制改革,加强文化队伍建设、改进工作作风、满足人民群众多方面、多层次、多样化的精神文化需求,更加自觉、更加主动地推动文化强市建设等方面谈了学习体会,提出了做好当前和今后文化工作的思路和措施。对引导广大党员干部积极投入学习活动,转变思想观念,澄清模糊认识,进一步明确科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求,自觉用科学发展观统领文化工作,努力争当文化强市建设的排头兵起到了推动作用。
  三、措施有力,确保效果。 为高质量地开展好学习实践科学发展观的宣讲活动, 提高广大党员干部对科学发展观内涵的理解和把握,局学习实践活动领导小组办公室对宣讲活动进行了周密安排。在形式上,采取包题、包片宣讲,按局领导分管工作和处室, 分成机关、艺术、产业、文博、社文、基层党政领导等6片,领导班子成员在分管片进行宣讲, 有的局领导还在区县文化局长培训班、 会议上进行了宣讲活动。在时间、场次上,集中利用1周的时间进行,从11月14日开始,到11月20日基本结束,每名局领导班子成员宣讲不少于1场。在宣讲内容上,结合实际,认真备课。局领导班子成员坚持带头学习,深入思考,力求先学一步,多学一点,学深一层,多方收集资料。为使宣讲内容更好地结合工作实际,提升宣讲质量,局领导都提前深入基层单位调研,了解干部职工迫切需要掌握和学习的内容和有关问题,做到有的放矢,带着问题宣讲,增强了宣讲的感染力和吸引力。

                                 2008-12-02  
                            (新闻来源:天津市文化局宣传部)