书名：儿童生活的最初五年：学前儿童生活指南

责任者：（美)阿诺德·格塞尔 著；桑标，蔡琳，周珏 译

出版社：上海人民出版社

出版年：2014年

索书号：B844.12/43

导航位置：E室9排7列2层

推荐人：刘静

推荐日期：2017-07-24

内容简介

本书非常全面而细致地展现了生命中最初也是最重要的五年——从出生到五岁的生理及心理的发展变化。从横向看，作者将儿童发展归类为四大板块：运动行为、适应性行为、语言行为、个人—社会行为，清晰描述了儿童在不同发展板块的行为表现；从纵向看，按照年龄来描述儿童的发展，尤其在生命的第一年上花费了大量笔墨，详细记录了儿童成长的每一点滴的进步。读者可以追溯时间的脚步，身临其境地感受孩子每月、每季、每年的成长和变化；结合横向与纵向的阅读，既可以比较不同年龄阶段的孩子在同一行为领域的发展进步，也可以体会同一年龄阶段的孩子在不同行为领域的生理和心理表现，从而交织出一幅多维度多方向的儿童发展画卷。

作者简介

阿诺德·格塞尔（Amold Gesell，1880―1961）儿童发展研究领域的先驱，美国儿童心理学家。他编制了一个测量婴儿和学前儿童行为发展的量表――耶鲁量表，亦称“格塞尔发展量表”（Gesell Developrnentscale），是婴幼儿智力发展测量工具。适用年龄范围是出生4周至6岁（后来修订为出生4周至3岁），广泛应用于儿童心理学及医学的儿科研究等实践领域。

推荐理由

     本书的主要目的是罗列出早期心理成长的过程和产物。这些内容翔实具体，可作为观察和评估儿童个体的实用性指导原则。社会的需求和科学研究的发现，让我们逐渐看到学前六年的重要性——学前六年是人生旅程中最早也是最基础的阶段，这一阶段对后来的所有社会活动的发展都有着一定的作用和影响。学前时期也是培养儿童良好的品质的关键时期。儿童可能会表现出力量、敏感的知觉力、艺术家的天赋、优秀的情绪控制能力、良好的平衡能力和持久力、社会适应性、领导力和其他一系列潜伏着的新生力量。这些都可以从儿童的学前时期体现出来。本书对于母亲教导孩子有很大帮助。